PREFEITO NÃO RESPERITA E ESNOBA JUSTIÇA

MARACAÇUMÉ, CIDADE ONDE TODO MUNDO MENTE E SÓ O PREFEITO FALA A VERDADE

Após três anos de litígio judicial, o Superior Tribunal de Justiça deferiu a favor de 30 funcionários demitidos injustamente pelo então prefeito de Maracaçumé, joão José Gonçalves de Sousa Lima, sendo que os mesmos foram notificados pelo Oficial de Justiça no dia 27 de novembro de 2007. Porém, mesmo com multa diária de 100 reais por cada pessoa, até a presente data (18/02/08) o prefeito não os reintegrou aos seus cargos. Já fez 80 dias. Calculando 80 X 3000, a multa chega ao valor de R$ 240.000,00. Mas será que a justiça vai receber? Ou vai deixar o prefeito ESNOBAR?

O prefeito em mesas de bar, bate no peito e diz que enquanto for prefeito não vai reintegrar os funcionarios porque é ele que manda na cidade e mesmo assim um de seus advogados é filho de uma desembagadora e o outro é sobrinho de desembargador e eles quebram o seu galho dele.

vamos analizar

O Prefeito sempre negou apresentar suas prestações de contas, porque tem medo que a sociedade tome conhecimento de suas fraudes. Porem cidadãos e respresentantes de entidades têm feito denúncias contra o prefeito, porém no tribunal ele sempre tem razão e ganha todas, pois todos da cidade são mentirosos e só ele fala a verdade.

Até o Promotor de Justiça da comarca levou o titulo de mentiroso e persguidor, pois após várias denúncias, o promotor de justiça fez diligência indo à Câmara Municpal de Vereadores para verificar a veracidade das denúncias e tendo se certificado de que o prefeito não havia encaminhado a prestação de contas para Câmara como determina a lei, ajuizou ação civil publica com pedido de liminar contra o prefeito para que o mesmo encaminhasse a prestação de contas para a Câmara. O juiz condeu liminar para que o prefeito encaminhasse a prestação de contas para a Câmara no prazo de 5 dias sob pena de pagar multa diária de R$ 1.000,00. Mas sabe o que o presidente da Câmara fez? Culpa a populção de ter extraviado a prestação de contas e enviou uma Certidão dizendo ao Ministério Público que a prestação de contas DETERIOROU-se, EVAPOROU-se, DESPARECEU de tanto a população manuseá-la e com isso o prefeito não encaminhou a prestação de contas de 2005 nem de 2006 e ainda esnoba. Ele afirma no Tribunal ter mandado a prestação de contas do Exercício de 2005 para a Câmara e os desembargadores "acreditam" nessa mentira absurda. ISSO É IRRITANTE!

A ÚLTIMA É MAIS ENGRADA!

Em 2005, Maracaçumé recebeu R$ 3.373.027,61 do FUNDEF. O Prefeito no final do ano, após efetuar todos os pagamentos, fez o RATEIO do saldo de 60% dos recursos do fundo e pagou R$ 341,00 para os professores. Porém, o Prefeito ainda conseguiu meter a mão no dinheiro da educação, desviando comprovadamente R$ 630,00 de cada professor, com ajuda da ex-Secretária Municipal de Educação e presidente do Conselho do FUNDEF. A fraude só no mes de dezembro foi mais de R$ 200.000,00. o Sindicato denunciou este fato e outro de superfaturamento e falsificação de processo licitatório e o juiz da comarca afastou-o do cargo, mas o Desembargador retornou o prefeito ao cargo porque os avogados do prefeito disseram oralmente que que o juiz da comarca teria recebido R$100.000,00 para conceder a limanar. Mas o mais engraçado o Desembargador desconsiderou todas provas documentais e deu razão ao prefeito com base numa calúnia. Estes e outros fatos dão asas ao prefeito e por isso esnoba da justiça. ISSO É IRRITANTE!

ISSO TEM CATIGA DE DESONESTIDADE

Em 2007, Maracaçumé recebeu R$ R$ 6.292.799,02 do FUNDEB. Contudo até a presente data, o Prefeito não pagou o Décimo Terceiro Salário dos professores contratados. Conforme pesquisa realizada pelo Sindicato, o saldo dos 60% dos recursos do FUNDEB que é destinado, exclusivamente, para pagamento da Remuneração dos Profissionais do Magistério é mais de 1 milhão de reais. Os professores estão ansiosos aguardando que o restante dos recursos do fundo seja HONESTAMENTE repassado a quem é de direito. Será que o prefeito vai meter ou já meteu a mão no bolso dos professores de novo? O que ele faz com o dinheiro do professor guardado? Por que não REPASSA LOGO? ISSO JÁ TEM CATINGA DE DESONESTIDADE.

PREFEITO QUASE MATA ESPOSA

CARAMBA ! O PREFEITO DE ........ ESPANCOU A ESPOSA NO MEIO DA RUA. ELE AINDA VAI MATÁ- LA!

UM DIA DESSES ELE ATIROU NELA. E HOJE QUASE MATA DE CINTO.

ELA PEDIA SOCORRO, MAS QUEM VAI SE METER COM AQUELA FERA DO PREFEITO?

Ele é doido, invadiu a casa da vizinha pra bater na mulher! ELE É VIOLENTO HEIN!

Afirmam as testemunhas.

CATINGA DE DESONESTIDADE

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Em breve será o lançamento deste livro

Este livro tem como objetivo principal descrever o amor de Deus para com o homem.

Depois de dias e noites de pesquisas, venho, humildemente, apresentar esta pequena obra, que para mim é de grande importância, sobretudo, porque trata de um assunto magnífico, o Amor de Deus.

É uma honra muito grande, falar do Amor de Deus para você. Sei que o Amor de Deus excede a todo o entendimento humano, mas com a ajuda do Espírito Santo, preparei este livreto, onde falo, especialmente, das “dimensões do amor em dois sentidos: vertical e horizontal” e da frase “Deus amou o mundo de tal maneira”, procurando mostrar de que jeito, de que modo e de que maneira Deus ama o homem.

O EXERCICO DA CIDADANIA - Prof. Naldo

O SINPROESEMMA NO EXERCÍCIO DA CIDADANIA

O exercício da cidadania é uma prática diária. Vai além do voto em cada eleição e é mais do que apenas esperar que o Estado, em qualquer das suas esferas (federal, estadual e municipal) desempenhe o seu papel. O que transforma uma pessoa em um cidadão é o acompanhamento, é a participação na realização das atividades do Estado. Saber de que maneira o dinheiro público é gasto, acompanhar a prestação de contas das despesas públicas e denunciar aos órgãos competentes as suspeitas de irregularidades são formas de se exercer a cidadania. A fiscalização das atividades do Estado reduz o mau uso do dinheiro público, diminui a corrupção e garante melhor qualidade de vida à população.

Nesse processo, o Sindicato na qualidade de entidade organizada vai continuar em defesa de uma Educação de qualidade e dos trabalhadores.

Em 2005, Maracaçumé recebeu R$ 3.373.027,61 do FUNDEF. O Prefeito no final do ano, após efetuar todos os pagamentos, fez o RATEIO do saldo de 60% dos recursos do fundo e pagou R$ 341,00 para os professores. Porém, o Prefeito ainda conseguiu meter a mão no dinheiro da educação, desviando comprovadamente R$ 630,00 de cada professor, com ajuda da ex-Secretária Municipal de Educação e presidente do Conselho do FUNDEF.

Em 2006, Maracaçumé recebeu R$ 3.613.578,22 do FUNDEF. Quanto à sua aplicação, existem só muitas interrogações. O RATEIO foi assombroso! Os professores esperavam um valor ... mas foram surpreendidos com a hiper estimação de R$ 100,00. As grandes interrogações são: Será que em 2006 aconteceu o mesmo de 2005? E em 2007, o que aconteceu ou está acontecendo?
Em 2007, Maracaçumé recebeu R$ R$ 6.292.799,02 do FUNDEB. Contudo até a presente data, o Prefeito não pagou o Décimo Terceiro Salário dos professores contratados. Conforme pesquisa realizada pelo Sindicato, o saldo dos 60% dos recursos do FUNDEB que é destinado, exclusivamente, para pagamento da Remuneração dos Profissionais do Magistério é mais de 1 milhão de reais. Os professores concursados e contratados que passaram o ano recebendo apenas R$ 380,00, estão ansiosos aguardando que o restante dos recursos do fundo seja HONESTAMENTE repassado a quem é de direito.

Dizia Danton, um grande revolucionário francês: “Depois do pão, a educação é a primeira necessidade do povo”. Se acreditamos que a educação é de fato tão importante para a sociedade, devemos valorizá-la e oferecê-la com qualidade. No entanto para termos uma educação de qualidade, precisamos valorizar e respeitar, também, os direitos de nossos educadores.

O êxito de cada cidadão em particular e da sociedade em geral depende da educação que oferecemos às nossas crianças. “Educar é humanizar. Humanizar é dizer não a VIOLÊNCIA. Dizer não à violência é conquistar a PAZ de uma sociedade”. Por isso o Sindicato vem cobrando, fiscalizando e denunciando as suspeitas de irregularidades em relação a aplicação dos recursos da Educação.

Prof. Naldo Póvoas

O MELHOR JORNAL DO MARANHÃO

O Fórun de Defesa dos Direitos da Cidadania da Região do Turi, no dia 27 de janeiro de 2008, fez o lançamento oficial do Jornal Diário de Luta.

"Se correr o bicho pega. Se ficar o bicho come. Mas se unir o bicho corre" (Diario de Luta, 2008, p. 06).

AOS EDUCADORES: VALORIZAÇÃO= ORGANIZAÇÃO, UNIÇAO E AÇÃO

“O primeiro passo para conseguirmos o que queremos na vida é decidirmos o que queremos” (Ben Stein).

Amigos, o Filosofo chinês Lao-Tsé diz que “as palavras elegantes não são sinceras; as palavras sinceras não são elegantes”. Portanto, se minhas palavras, aqui, não são elegantes e não agradarem, peço minhas desculpas, mas, afirmo, são sinceras.

Com toda sinceridade reconheço que você, professor, não tem sido estimado como merece. Contudo sei que tem procurado, com muito esforço, enfrentar as dificuldades e a desvalorização por parte daqueles deveriam estimá-lo. Mas saiba, você tem a minha admiração e estima.

Companheiros, para estarmos conscientes e preparados para superar todas as fronteiras da DESVALORIZAÇÃO PROFISSIONAL E SOCIAL que enfrentamos, precisamos, antes de tudo, tomar algumas decisões e colocar em prática o conteúdo destes vocábulos: ORGANIZAÇÃO, UNIÃO e AÇAO, pelo contrario, afirmo que tudo não passará de sonhos impossíveis.

Na história da educação brasileira, podemos observar que os vocábulos supracitados nunca foram postos em prática, daí percebemos porque o educador tem sido apenas uma ESCADA menosprezada pelos seus próprios usuários.

Para a classe educadora chegar à valorização desejada, tem que tomar três decisões que para mim são muito importantes:

1 - Organização

“Os dias prósperos não vêm acaso; são granjeados, como as searas, com muita fadiga e com muitos intervalos de desalento” (Camilo C. Branco).

Você já parou para analisar que em pleno século XXI a classe dos educadores é a mais desorganizada e conseqüentemente a mais desvalorizada? De que forma nos organizaremos para que os profissionais responsáveis, dinâmicos, comprometidos com a educação sejam estimados e reconhecidos pela a importância de sua função na sociedade?

Acredito que o primeiro passo para um grupo conquistar espaço, é saber se organizar de forma inteligente, buscando a igualdade, o respeito, a solidariedade e o sucesso de todos. Benjamin Franklin, afirma “O teu êxito depende muitas vezes do êxito das pessoas que te rodeiam”. Por isso, desejo o seu sucesso.

Organização é fundamental e importante na vida profissional e não-profissional de todo indivíduo. As pessoas organizadas, geralmente, conseguem mais sucesso dentro e fora do trabalho. No caso da classe educadora não pode ser diferente. O que precisamos mesmo é nos organizarmos em todos os aspectos para podermos conquistar a valorização tão desejada, porém não buscada com diligência.

2 - União

“A união do rebanho obriga o leão a deitar-se com fome”.
(Provérbio africano)

A palavra “UNIÃO” dá a idéia de que todos de um mesmo grupo devem ter OS MESMOS OBJETIVOS. Etimologicamente significa junção, ligação e adesão, que é justamente o que a classe educadora precisa. Se todos aderirmos ao mesmo objetivo de conquistar o espaço que nos é de direito, sem dúvida lhes garanto que seremos donos desse espaço. Pois, como diz o ditado: “A união faz a força”.

Faço minhas as palavras de G.K.Chesterton, “Estamos todos num mesmo barco, em mar tempestuoso, e devemos uns aos outros uma terrível lealdade”, caso contrário, todos pereceremos, juntos, no nosso egoísmo.

3 - Ação

“A inércia dos injustiçados foi e continua sendo a maior força daqueles que subjugam” (Prof. Naldo Povoas).

A valorização dos profissionais da educação depende, antes de tudo, de uma postura do próprio educador, que é o VALORIZAR-SE, isto é, reconhecer os próprios méritos, dons ou qualidades. Não é próprio para um educador andar subjugado e sem poder expor suas idéias. Se isso acontece conosco, lamento, mas não somos os educadores que a sociedade precisa.

A valorização do professor só vai se concretizar a partir do momento em que ele for reconhecido pela sociedade como Educador. E a partir do momento em que ele usar da liberdade para aplaudir o certo e criticar o errado, honestamente, sem receio e sem se deixar ludibriar.

Lute em favor da valorização da sua categoria, tendo em mente a convicção plena de que ninguém pode chegar à meta se não chegarem todos.
Mas, devemos tomar cuidado para que a busca de Valorização não se resuma à simples remuneração salarial, mas que possamos conquistar algo a mais, no campo profissional, político e social.

Selma Garrido Pimenta (2005, p. 165), em seu livro Formação de Professores: saberes da docência e identidade do professor, afirma que “Uma identidade profissional se constrói, a partir da significação social da profissão. (...) Constrói-se também pelo significado que cada professor, como ator e autor, confere à atividade docente no seu cotidiano, com base em seus valores, seu modo de situar-se no mundo, sua história de vida, suas representações, seus saberes, suas angustias e seus anseios”... Portanto, convidamos você para uma reflexão sobre os temas aqui abordados.

MEDITE E ACREDITE:

”Há circunstâncias na vida em que a dignidade humana pode exigir grandes sacrifícios, isto é, heroísmo. Ninguém tem autoridade moral para exigir de outro um comportamento heróico. Cada um de nós tem essa obrigação, não porque outros lho peçam ou censurem se o não fizer, mas porque as próprias coisas lho pedem; pede-o sobretudo a dignidade humana” (Juan Luis Lorda).

“O homem sem INICIATIVA, que tudo espera do acaso, é como o mendigo que vive de esmolas. A mais bela CORAGEM é a confiança que devemos ter na capacidade de nosso esforço. O que sobe por favores deixa sempre rastro de humilhação. O caminho está aberto a todos e se uns vencem e alcançam o que desejam não é porque sejam predestinados, senão porque forçaram os OBSTÁCULOS com arrojo e TENACIDADE. Não há arrimo mais firme do que a VONTADE. O que se fia em si mesmo é como o que viaja com roteiro e provido de farnel e não perde tempo em informar-se do caminho nem em buscar estalagem para comer. Só há uma sina a que o homem não pode fugir – é o trabalho, ponte lançada sobre o abismo da miséria, no fundo do qual gemem todas as dores, rugem todos os vícios e escabujam em lama todas as vergonhas. É um passo estreito, por vezes oscilante, mas quem se atira por ele com firmeza de ânimo e olhar alevantado atravessa-o, alcançando, no outro lado, a fortuna. Quem desanima ou se deixa vencer pelo terror fica na pobreza ou rola do alto e, uma vez caído, só com redobrado esforço conseguirá voltar acima, ferindo-se nas arestas dos alcantis, e às vezes trazendo manchas de lama, que é o fundo do precipício” ( texto de Coelho Neto)

Prof. Naldo